高考全日制輔導(dǎo)_高中歷史大題答題技巧有哪些

高考全日制輔導(dǎo)_高中歷史大題答題技巧有哪些

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高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校

小班教學(xué)，根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)分班教學(xué)，老師能全面監(jiān)管到每一位學(xué)員，幫助每一位學(xué)員有效規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間和計(jì)劃，充分時(shí)間解決每一位學(xué)員的疑問難點(diǎn)，當(dāng)天的問題絕不拖到第二天解決。

首先是扣題，最好把問題質(zhì)料中你做以為的要害詞都劃下來，然后憑證這些要害詞逐一篩選作答。在答題的時(shí)刻注重有序性，先答最本質(zhì)的（得分要害），再答次要的（可各處撒網(wǎng)，注重廣度為先，再追求深度）記得連系質(zhì)料。 另外還要注重問題分值→此項(xiàng)...

歷史是高考文綜卷的主要部門，高考?xì)v史大題則是高考文綜的主要得分點(diǎn)，那么，高中歷史大題有哪些答題技巧呢？下面和小編一起來看看吧！

1.評(píng)價(jià)型大題

評(píng)價(jià)原則：辯證唯物主義和歷史唯物主義是評(píng)價(jià)的基本原則。

評(píng)價(jià)方式：一分為二；將人物、事宜征象放在那時(shí)的歷史條件下去評(píng)價(jià)；史論連系。

評(píng)價(jià)尺度：是否有利于社會(huì)的提高；是否有利于生產(chǎn)力的生長(zhǎng)；是否有利于經(jīng)濟(jì)的生長(zhǎng)；是否有利于國(guó)家的統(tǒng)一。

2.對(duì)照型大題

確定對(duì)照項(xiàng)：人物、時(shí)代、主要事跡、階級(jí)屬性、歷史職位、歷史事宜、歷史征象、緣故原由、歷程、目的、性子、影響、意義。確定對(duì)照的是相同之處照樣差異之處。

3.剖析型大題

注重對(duì)靠山、緣故原由、意義和影響的剖析。緣故原由可分為政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的緣故原由，也可分為內(nèi)因和外因、主觀緣故原由和客觀緣故原由；意義一樣平常是指在歷史上起過的努力作用；影響可分為努力影響和消極影響。

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4.概述型大題

答題時(shí)注重：用詞適當(dāng)，語言精練；合理行使階段特征；充實(shí)使用課本中的歷史學(xué)科術(shù)語，少用文學(xué)語言。

5.綜合型大題

此類問答題往往是上述兩種或兩種以上題型的綜合，有利于考察考生對(duì)種種類型問答題的解題方式與技巧的掌握情形，能較好地反映出考生的答題能力，是近幾年高考問答題的命題趨勢(shì)。

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一、謄寫到位

要求用楷體或行楷體謄寫文字，不要用草體謄寫，一筆一劃、削減連筆、工致清晰，自然爽心悅目；用筆、用墨也很主要，高考要求用0.5mm玄色簽字筆，因此平時(shí)做題訓(xùn)練只管靠近高考要求，不要用鉛筆、亮度太低的藍(lán)黑墨水、藍(lán)玄色圓珠筆也少用。

歷史客觀題現(xiàn)在都接納涂卡答題，我們?cè)谟?xùn)練中應(yīng)選用及格的2B鉛筆涂卡，這樣能很好地掌握這種鉛筆的特征，以免上科場(chǎng)泛起折斷鉛筆芯，涂得太輕、太重等晦氣征象；考試謄寫中萬萬不能泛起錯(cuò)誤字，否則會(huì)焚琴煮鶴，影響閱卷者對(duì)你的印象。

二、名堂到位

文科謄寫的規(guī)名堂樣是統(tǒng)一的，語文考試中作文名堂應(yīng)運(yùn)用到歷史學(xué)科作答中來。答題應(yīng)分段，每個(gè)自然段起筆必須空兩格，一行謄寫不盡的文字轉(zhuǎn)行應(yīng)該頂格繼續(xù)謄寫，不能象做豆腐一樣，四四方方一大塊，不知頭緒；每段字里行間要平均大方，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也要準(zhǔn)確清晰，不能重新至尾只用“圓點(diǎn)”符號(hào)；同時(shí)，另一個(gè)極端也是錯(cuò)誤的：有些同硯將一道題的謎底劈頭蓋臉地分成八段、十段文字，“豆腐塊”釀成了“面條”，這顯然是邏輯雜亂的顯示。

三、條理到位

條理是語言、作文內(nèi)容的順序，條理到位是準(zhǔn)確分段的條件保證。每個(gè)歷史問題的解答總有主要線索，有的準(zhǔn)時(shí)間劃分若干階段，有的按地址劃分幾個(gè)地域，有的按社會(huì)結(jié)構(gòu)分為政治、經(jīng)濟(jì)、頭腦文化等層面，有的須要按因果關(guān)系舉行從因素到結(jié)論舉行論證。

我們應(yīng)該找準(zhǔn)適合問題的主要線索，依據(jù)線索，整理出第一條理的若干方面，這些方面有幾個(gè)，就應(yīng)用幾個(gè)并列自然段去論述。一樣平常來說，在第一條理(或每個(gè)自然段)內(nèi)部，只需要將知識(shí)要點(diǎn)化就行了，不必再細(xì)化第三、第四條理為更多的自然段了。